Transdisciplina creativa

La adopción. El desarrollo intelectual, ¿herencia o medio?, por Mario Coppolillo.
Duodécima parte

En segundo término la misma forma de selección se sigue con respecto a las familias adoptivas;los hogares inferiores, considerados así por quienes aplican los criterios de selección son descartdos para los fines de la adopción. Podemos observar que, según estos estudios, que la inmensa mayoría de los niños adoptados se desarrollan dentro de familias que ofrecen condiciones satisfactorias para una evolución exitosa, física, psicológica y educativa.

Aunque estas investigaciones fueron hechas en otros países, en nuestro país quienes recurren a la adopción, en general, pertenecen a las capas medias de la población.Estas familias, en la gran mayoría de los casos cuentaan con un nivel cultural y posibilidades económicas como para ofrecer un ambiente propicio que haga posible un buen desarrollo psicológico y educativo. De modo que los adoptados se hallan emplazados en familias que cuentan con un nivel superior al nivel general y en la mayoría de los casos se observa un verdadero interés por el desarrollo y el cuidado del hijo, ya que para ellos el hecho de prohijar es un hecho profundamente deseado.

En algunos casos se observa un bajo nivel de rendimiento intelectual, lo que muchas veces hace pensar en adjudicarle la causa de esto a una herencia desconocida, es decir,limitaciones estructurales que se hallan determinadas en forma genética. No se puede negar que estas afirmaciones en algunos casos sean válidas, pero se cuenta con escasa información al respecto como para dar la última palabraa. Existe otro aspecto de extraordinaria imoprtancia que no se refiere a las determinaciones de tipo genético, sino a las condiciones prenatales, es decir, al conjunto de condiciones materiales y emocionales de la madre biológica que influyen de manera decisiva. Las condiciones alimentarias,los cuidados y atenciones que ésta recibe durante su embarazo, incluso durante el parto, constituyen experiencias esenciales que es preciso tener en cuenta. Estos factores no llegan a tener el mismo nivel que alcanza en la población general,debido a la precariedad de los medios con que se cuenta en determinadas capas de la sociedad .Si tenemos en cuenta que la mayoria de las madres que abandonan a sus hijos lo hacen por distintas presiones económicas y sociales y situaciones bastante lamentables y de enormes carencias para criarlos.

En innumerables casos nos encontramos con carencias de atenciones sanitaias, lo que hace que el niño se vea expuesto a peligros,durante el parto y posteriormente a su nacimiento. La dieta alimenaria de la madre durante el embarazo, carece de los valores adecuados, y por lo tanto están por debajo de los niveles necesarios.

Las condiciones mencionadas adquieren cada día mayor peso como factores de primer orden en lo que respecta al desarrollo del niño.Otro aspecto importantísimo, es el hecho de que algunos niños,antes de haber ingresado en los organismos de custodia permanecieron algun tiempo con sus familias biológicas y allí fue donde se imprimieron sus primeras experiencias.Lo que recibió el niño de su familia, la calidad de las experiencias que ha tenido,sus carencias tempranas, las frustraciones, las condiciones físicas y alimentarias constituyen factores decisivos.

Otros aspectos importaantes son aquellos que están en juego en las familias adoptivas,las experiencias emocionales con los nuevos padres, la manera en que se vivió el nuevo emplazamiento y el momento de su desarrollo en que se ha producido su ingreso.

Sabemos que los padres adoptivos por sus mismas condiciones emocionaales, presentaan ciertas diferencias con respecto a los padres biológicos. En general, los contactos emocionales entre los padres y el hijo adoptivo presenta características distintas a las observadas entre el hijo y sus padres biológicos, especialmente al principio de la relación y cuando aparecen los problemas típicos del desarrollo.

Es preciso considerar las expectativas sociales y el medio humano que rodea a la familia adoptiva, que muchas veces actúa entorpeciendo el víncculo con el niño.Es frecuente observar que algunos padres adoptantes esperen que sus hijos adquieran las pautas de comportamiento, así como ciertos rasgos de carácter que les son propios o bien que se parezcan a ellos en el aspecto intelectual. Estos deseos y expectativas, sean conscientes o no se ponen de manifiesto y el niño de algunaa manera lo percibe, Algo que también se observa en el grupo de parientes y amigos de los padres. En el transcurso del desarrollo, los padres o parientes de éstos, hacen ciertos señalamientos con repecto a los parecidos con respecto a la familia adoptiva y es común que se le diga al niño algo relacionado con caracteres de sus antepasados que han aparecido en él a manera de herencia genética, grave error por parte de los adultos, ya que esto puede condicionar muy mal su desarrollo emocional.

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